IELTS band descriptors

L’IELTS (International English Language Testing System) est un test d’anglais standardisé utilisé pour évaluer le niveau de compétence en anglais des personnes non anglophones. Il est accepté par des milliers d’organisations gouvernementales, éducatives et professionnelles dans le monde entier, notamment pour les études à l’étranger, l’immigration, les demandes d’emploi et l’inscription à des programmes de formation.

Le test IELTS se concentre sur les quatre compétences linguistiques essentielles : la compréhension orale, la compréhension écrite, l’expression orale et l’expression écrite. Il existe deux types de tests IELTS: l’IELTS Academic et l’IELTS General Training. L’IELTS Academic est destiné aux étudiants qui souhaitent étudier à l’étranger dans un établissement d’enseignement supérieur, tandis que l’IELTS General Training est utilisé pour les demandes d’immigration, d’emploi et de formation générale.

Le test est noté sur une échelle de 1 à 9, avec 1 étant le niveau le plus bas et 9 le niveau le plus élevé. Les résultats sont basés sur la performance des candidats dans les quatre sections du test. Les résultats du test sont généralement valides pendant deux ans à partir de la date du test.

L’IELTS est géré conjointement par le British Council, IDP: IELTS Australia et Cambridge Assessment English. Le test est disponible dans plus de 140 pays et est généralement offert plusieurs fois par mois dans les centres de test désignés.

Les descripteurs de niveau IELTS sont des critères d’évaluation utilisés pour mesurer la performance des candidats à l’examen IELTS. Ils sont utilisés par les examinateurs pour évaluer le niveau d’anglais des candidats en fonction de quatre compétences linguistiques : compréhension de l’oral, expression orale, compréhension de l’écrit et expression écrite.

Il existe neuf niveaux de compétence linguistique dans les descripteurs de niveau IELTS, allant de « non utilisateur » à « expert utilisateur ». Chaque niveau est décrit en termes de compétences spécifiques dans chaque compétence linguistique. Par exemple, pour l’expression orale, les descripteurs évaluent les compétences en matière de prononciation, de grammaire, de vocabulaire, de fluidité et de cohérence.

Les descripteurs de niveau IELTS sont utiles pour les candidats, car ils leur permettent de savoir à quoi s’attendre lors de l’examen, de se concentrer sur les domaines où ils ont besoin d’amélioration et de mieux comprendre leur propre niveau d’anglais. Ils sont également utiles pour les enseignants et les institutions qui utilisent l’examen IELTS comme mesure de compétence linguistique, car ils fournissent un cadre d’évaluation cohérent et objectif pour tous les candidats.

Task 1 Writing Band Descriptors

Task 2 Writing Band Descriptors

Speaking Band Descriptors

Comparing Ielts and Cefr

Official IELTS Practice Materials 1 with Audio CD

Official IELTS Practice Materials 2 (With 1 DVD)

IELTS Speaking Part 1 Topics & Questions

Free IELTS practice tests

L’épreuve d’anglais aux concours d’entrée à l’ENA

L’épreuve d’anglais est l’une des épreuves des concours d’entrée à l’École Nationale d’Administration (ENA) en France. Cette épreuve a pour but de tester les compétences en compréhension et expression orale et écrite en anglais des candidats.

L’épreuve se déroule en deux parties :

Compréhension de l’oral : Cette partie évalue la capacité des candidats à comprendre l’anglais oral. Les candidats écoutent un enregistrement audio de deux ou trois minutes, suivi d’une série de questions à choix multiples. Les enregistrements sont en général des extraits d’émissions de radio, de télévision ou de conférences.

Expression écrite et orale : Cette partie évalue la capacité des candidats à s’exprimer clairement et avec précision en anglais, à la fois à l’écrit et à l’oral. Les candidats doivent écrire un texte d’environ 250 mots sur un sujet donné, puis présenter leur texte en une courte présentation orale de deux minutes. Les sujets peuvent porter sur des sujets d’actualité, des questions de société ou des thèmes plus généraux.

Les candidats doivent obtenir une note minimale de 10 sur 20 pour réussir l’épreuve d’anglais, qui est notée sur 40 points au total. La note finale prend en compte la performance du candidat à la fois à l’oral et à l’écrit. Les critères d’évaluation comprennent la clarté, la précision, la pertinence, la cohérence et la richesse du vocabulaire utilisé.

Il est important de noter que les candidats ne sont pas autorisés à utiliser un dictionnaire ou tout autre matériel pendant l’épreuve. Les tests sont organisés par l’ENA plusieurs fois par an dans différents centres d’examen en France.

https://www.ena.fr/Concours-Prepas-Concours/Les-concours-de-l-ENA/Concours-externe/Epreuves/L-epreuve-d-anglais-aux-concours-d-entree-a-l-ENA

CEFR Self-assessment grid

Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) est un standard international utilisé pour décrire les niveaux de compétence linguistique. Le CECR définit six niveaux allant de A1 (débutant) à C2 (maîtrise complète de la langue) et fournit une grille d’auto-évaluation pour chacun de ces niveaux.

La grille d’auto-évaluation du CECR fournit des descripteurs détaillés pour chaque niveau de compétence, en se concentrant sur les compétences de communication et les connaissances linguistiques. Elle est divisée en six domaines de compétence : la compréhension de l’oral, la compréhension de l’écrit, l’expression orale en interaction, l’expression orale en continu, l’expression écrite et la médiation.

La grille d’auto-évaluation est conçue pour permettre aux apprenants de langues de s’auto-évaluer en fonction des niveaux de compétence définis par le CECR. Elle peut également être utilisée par les enseignants pour évaluer les compétences de leurs élèves et pour planifier des activités et des exercices d’apprentissage appropriés pour chaque niveau de compétence. Enfin, elle est souvent utilisée par les employeurs et les universités pour évaluer le niveau de compétence linguistique des candidats.

https://rm.coe.int/168045bb52

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